金秋十月，硕果累累。万柏林区建筑北巷小学于10月24日举行了一场特殊的报告会——建筑北巷小学太原市教育科学一般规划课题《小学语文＂海量阅读＂策略的实践研究》开题报告会。这是该校教育科研工作中的一件喜事、盛事。该校有幸邀请到了市教科研中心的解腊梅主任和区教研室的宋淑琪主任两位专家，对课题进行指导。
在张丽萍主任的主持下，大会拉开了序幕。首先兰校长致辞并介绍了该校开展课题研究情况，她强调，一直以来，该校的课题研究工作有条不紊地持续开展，并取得今天的丰硕成果，得益于各级领导的关注，专家的指导，也汇聚着老师们的集体智慧。相信今天有了专家高屋建瓴的指导，该校的课题研究一定会更上一层楼。
接着，区教研室宋主任宣读了课题立项通知书。课题负责人赵丽京老师接过证书，会场上顿时响起了热烈的掌声。
紧接着，课题负责人赵丽京老师作了开题报告。赵老师从课题的提出、课题的界定、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、拟创新点、完成课题的可形性分析及预期研究成果等九个方面，具体详实地进行了阐述。她的开题报告，让每一位参与课题研究的老师明确了本课题研究的意义与要求，为顺利开展研究奠定了基础。与会的老师认真地聆听，随时记录着自己的所思所想。
赵老师汇报结束后，解腊梅主任和宋淑琪主任对本课题进行了论证和具体指导。解主任首先对该校的课题《小学语文＂海量阅读＂策略的实践研究》能在太原市立项，表示祝贺；接着对课题的选题具有现实意义、文本较为规范、研究基础良好等方面给予肯定；最后针对开题报告中出现的问题逐条进行指导，并提出改进措施。宋主任则重点强调课题的分工特别重要，只有做到责任到人，资源整合、人员到位才能保障完成。她还鼓励人人都参与，做好子课题的研究，努力使自己成为科研型教师。两位专家的指导，使建筑北巷小学老师们研究思路更加清晰；她们严谨的工作作风，科学的思维方式及平易近人的讲解论证，也赢得了大家的阵阵掌声。
在座的每位老师如沐春风，被专家春风化雨般的滋养着，明白了研究的方法，理清了研究的思路，并把今天为作为起点，严格按照课题的研究步骤，做好每一项工作，抓实每一个细节，高起点、严要求，边研究、边实践，使自己的教科研水平上一个大台阶。
随后，课题组负责人赵丽京老师做表态发言。赵老师代表课题组郑重承诺：“一定遵照专家的意见和建议扎实推进课题研究，并能根据研究实际情况及时改进研究方案，做好课题的反思及阶段性小结；把课题开展与学校教学工作有机结合起来，提高学校的教育教学质量；积极开展形式多样的研讨会，提高课题组成员的科研能力与科研水平，使他们尽快成为研究型、科研型教师；团结合作，充分发挥集体的智慧和力量，争取在三年内完成课题研究，顺利结题。
最后，该校胡艳玲副校长作总结发言。她强调：作为学校教学工作的主要负责人，一定要按照两位专家的指导，严格执行《万柏林区教育科学规划课题管理办法》，做好课题的自我管理工作，履行好课题申报时的承诺，按“科研兴校”的理念，本着“研究真问题、真研究问题、形成真成果”的科研态度，以课题研究引领提高学校办学水平，把课题研究当作是提升教师专业化水平和学校办学品位的抓手，带领全校老师走在幸福地科研之路上。
开题报告会在热烈的气氛中结束了，课题组主要成员和专家、领导合影留念。今天的开题报告会，有了两位专家的莅临指导，该校的课题报告的专业性更加科学合理，毎位老师更加坚定了信心，理清了思路，明确了方法。相信在各位专家的指导和领导的支持下，在老师们的共同努力下，建筑北巷小学的课题研究工作一定能够顺利开展，并取得圆满成功，结出灿烂丰硕的果实。（采编 黄晶 通讯员 赵丽京 李晓庆 张海燕）
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