坐落在东部沿海城市大连的“985”“211”“双一流”建设高校的大连理工大学，力学、机械工程、化学工程与技术3个学科入选国家第二轮“双一流”建设学科名单，计算机科学等12个学科位列ESI排名前1%；拥有数学等5个拔尖计划2.0基地；软件工程等74个国家和省级一流本科专业，覆盖除新工科专业以外的所有招生专业。学校本科毕业生继续深造率超55%。
C919大飞机、“蛟龙号”深潜器、长征5号运载火箭、“天问一号”火星车、“华龙一号”核电机组、智能化工染料、高性能工程塑料……从国之重器，到大国工程，都可以看到大工人的身影。
时光飞逝，转眼间，距离2024年高考只剩下最后50天。对于众多即将迈向“新起点”的学子们来说，选择一所适合自己的大学，无疑是他们人生道路上至关重要的一步。那么，对于那些志向高远，渴望在学术领域深耕细作的学子们来说，大连理工大学的“强基计划”就是一个不可多得的机会。
强基计划突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物、力学、基础医学、育种及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。
英才辈出，服务国家重大战略
自2020年起，大连理工大学作为强基计划首批试点高校，致力于选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，矢志为国家重大战略领域输送后备人才。如今，学校首批强基计划学生不仅在学术上表现出色，更在各项国家级荣誉中频频获奖，取得了令人瞩目的成绩。
2020年，大工首批强基计划学生共录取90人。其中，数学与应用数学专业20人，应用物理学专业20人，应用化学专业20人，工程力学专业30人，目前已顺利完成转段，100%继续深造，超60%学生进入杰出人才团队。
在本科学习期间，大工2020级强基计划学生参加省级以上科研项目45项，其中国家级14项、省级31项；发表论文10篇，其中高水平论文9篇；申请专利3项；参加各级各类竞赛获奖45项，其中国家级25项、省级20项。他们在本科阶段便参与科研训练，锻炼自我、成长成才。
2020级强基计划学生中涌现出一大批优秀学生代表。他们中，有本科阶段发表高水平论文两篇、获批软件著作权1项、申请国家级专利1项、参加学术会议3次，获得优秀作品奖的2020级工程力学强基计划学生夏秋实；有申请国家级专利1项、参与国家级“大创”项目2项的2020级应用物理学强基计划学生夏翎筝……一位位优秀学子脱颖而出，充分体现了大工拔尖创新人才的培养成效。
大工方案，矢志培养高精尖人才
自2020年成为强基计划试点高校以来，大连理工大学选取优势基础学科，融合强势工科，统筹设计了以本研贯通式，导师制、书院制，小班化、个性化、国际化为特色的“一式二制三化”人才培养模式，努力培养造就国家基础研究后备力量。
2024年，大工强基计划招生专业为数学与应用数学、应用物理学、工程力学、应用化学、生物工程，在高考改革省份选考科目要求为“物理 化学”。
此外，大工强基计划的培养特色还体现在以下几个方面：
1.实施个性化人才培养。对强基计划专业实施“一班一策略、一人一方案、一生一导师”举措，全面实行“小班化、个性化、导师制”培养模式。本科培养阶段结束后，学生可在学校优势基础学科以及理工融合、学科交叉的优势应用学科领域攻读研究生，可向机械、生命、化工、材料和人工智能等领域发展。
2.强化基础学科能力培养。统筹设计数学、物理、化学、生物、信息、外语和通识教育等课程体系，为强基计划专业的学生夯实基础学科知识并提高综合素质。
3.保障科研和创新不断线。强基计划的学生本科一年级即可进入导师的实验室，参与导师的科研项目，由导师指导参加大学生创新创业训练计划或科研训练计划。实现科研创新训练项目、本科毕业论文和硕士、博士研究内容的有效衔接。学校所有教学和科研实验室向强基计划的学生免费开放。
4.提升科教协同育人水平。与科研院所进行深度合作和协同育人，提升与科研院所协同育人的科研平台、学校的国家和省级重点实验室、协同创新中心、重大科研项目平台等科研资源与教学资源协同育人的成效。
5.拓宽学生国际化视野。依托学校中外一流大学“同窗友情”育成计划和“公共外语教学改革”计划，优先安排强基计划的优秀学生赴国外留学和交流学习，培养新时代高素质国际化人才。
6.推行本硕博衔接化培养。符合培养要求的强基计划学生实行“3 1”本科、“3 1 2”本硕衔接、“3 1 4”本博衔接的培养方案，强基计划的学生在第4年实施本-硕或本-硕-博课程和毕业论文等环节的衔接化培养。
7.建立鼓励奖励激励机制。对强基计划的优秀学生，设定专门的奖学金和学术交流基金，鼓励学生参加国内外学术交流会议和学科竞赛。
8.形成分流退出考核制度。对不适合在强基计划班继续学习的学生分流到普通专业学习，对普通专业的优秀学生可选拔进入强基计划班学习。
未来，大连理工大学将继续以立德树人为根本，以构建德智体美劳全面发展的教育体系和一流大学研究型人才培养体系为引领，以服务国家重大战略需求为导向，以提升拔尖创新人才培养能力为核心，以统筹设计本-硕-博紧密衔接的培养方案为举措，以培养数学、物理、化学、力学、生物等基础学科拔尖创新人才为目标，为国家培养引领未来、科技创新、符合战略新兴产业需求、服务经济转型升级等需要的高精尖人才。
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本文素材来源：大连理工大学、央视新闻
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