科学教育有多重要？
如果能在中小学阶段，激发中小学生好奇心、想象力和探求欲，培养学生科学兴趣，引导学生广泛参与实践，那么会在无形之中编织孩子当科学家的梦想，埋下一粒科学的种子。
但科学教育的大范围普及并不容易。因地理位置和资源分布不均，部分学校缺乏足够的科学教育老师，大部分孩子们能接触到的科学仅仅限制于枯燥的课本理论知识。
要让科学教育真正有趣，吸引孩子们的注意。中国科学院大学的研究生们带着科学小实验进课堂。在北京市昌平区二一学校四年级课堂上，国科大凝聚态物理专业博士三年级的研究生焦志超展示了一个电学实验。20多个小朋友手拉手，围成一个大圆圈。队伍两端的小朋友分别抓住莱顿瓶的一边。当莱顿瓶放电，安全电流瞬间穿过所有的小朋友。
这让孩子们一下子欢呼尖叫起来。焦志超一一解答为什么静电能让头发竖起来？为什么电流可以穿过人体？为什么会产生摩擦起电的现象？
在一堂堂科学教育课程浸润下，科学的奇妙种子悄悄埋在了孩子们的心中。
在解决科学教育普及的问题上，中国科学院大学的“春分工程”走出了一条创新之路。学校成立了科学技术协会，设立专人专岗对接中小学负责“排课”。为了提高教学质量，学生自主填写报名，在每年9月到10月中旬组织培训，对授课内容和方法进行把关。
“让研究生成为科普队伍的主力军，既可以弥补科普专家人数的不足，还可以通过科普活动让研究生和中小学生得到共同成长。”负责“春分工程”项目运营的国科大科协常务副秘书长吴宝俊说。
如今，科学的春风正通过“春分工程”这一创新的科学教育体系，吹进数万名中小学孩子的心中。为这一创新举措点赞！
在呼吁加强科学教育的时代，如何创新科学教育形式，形成长期有效的机制，如何启发孩子的好奇心和探索欲，这一系列问题还亟待更多的人思考和探索。
我是中青报数智主播辰辉，一起奔向星辰大海，我们下次见！
中国青年报社 出品
记者：杨洁
编辑：原春琳
剪辑：李思佳（实习生）
数智主播生成：杨洁
视觉包装：张岩 李晗
图片来源：教育部 视觉中国
本次播报由中国青年报“青年语料库”支持
来源：中国青年报客户端
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