干货|大学一定要做的大创,到底是什么?(大学弄大创到底有什么用)

在每年评奖学金、综测加分的时候,

手握各种项目论文、成果丰富、加分远超别人一大截的,

几乎都是参与过大创项目的同学;

但是别人嘴里的“大创”二字,对于刚上大学的小白来说,可能会有些陌生;

“大创是什么?”、“大创有什么用?”、“我该如何参加大创?”……

一、大创项目是什么?/

1、大创简介

“大创项目”全称是大学生创新创业训练计划项目,分为创新训练项目创业训练项目创业实践项目三类。从立项到结题有1-1.5年左右的周期,需要在周期内参与科创项目,最终形成专利、论文等成果,完成结题任务的活动。具体来说:

1. 创新训练项目:本科生团队,指导老师为学校导师。主要为将自己或导师的idea,通过实验设计、调研等进行探究并取得成果的过程,理工科多限于实验室阶段。

2. 创业训练项目:本科生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。

3. 创业实践项目:更偏重产业化,走进企业实际应用;撰写商业计划书,运营商业活动,最终形成可以落地的方案或产品。

大创评级:大创评级可分为国家级(经费8k)、省级(经费5k)、校级(经费1k),评级越高支持经费越多,相应的对项目质量、成果产出要求也更高(但写在简历上也更加分)。

大创结题:按照所需的结题成果不同可分为竞赛类、学术创新、技术创新、产业实践类;如竞赛类要求的结题成果可能为大创队员为第一顺序的国/省赛奖项;学术类要求的结题成果为大创队员一作发表学术论文;技术类结题成果要求队员一作的专利成果等。按成果质量结题成绩有优秀、良好、合格几档。

※大创与互联网 挑战杯的区别

大创为规定时间期限内参与导师项目的过程。大创不是比赛,重在对项目的参与,最终成果多种多样,如拿项目去参加比赛,成果就是竞赛奖项;研究项目并写论文,最终成果就是学术论文而没有竞赛奖项。互联网 和挑战杯是教育部举办的创新创业比赛,手上有了大创项目,可以用该项目去参加互联网 和挑战杯比赛,此外还可以用这个项目参加其他对口的比赛,最终获得成果为竞赛奖项。

2、大创时间线

大创的流程和时间线大致为:

1. 前期准备(初选拔)

2. 项目申报 每年3、4月

3. 中期答辩 每年5、6月

4. 结题答辩 次年4、5月

部分学校会在前一年的11-12月进行一次初选拔,之后再进入到项目申报的环节。具体时间线参考学校创新创业部给出的官方文件为准,不同学校可能有所差异,但大都包括如上几部分,大创总体的时间线在1-1.5年左右(由于周期较长,在大三准备保研和大四准备考研复试和留学的同学需要考虑时间线,避免错过丰富简历的机会)

同学参与情况:

按照此时间进度,大家比较general的时间线是大二下一整年参与项目,大三下正好带着成果结题,同时项目成果可以用于保研。可以说,大二时期参加是最好的时间节点

但也有同学大一就参加,虽可以提前参与项目,但也会面临大一缺乏专业基础和与众多基础课与项目冲突、时间难以兼顾的问题。

也有同学错过大二的参加时机,可以选择大三参加,利用已学过的专业知识的积累迅速出成果,相比于大二的学弟学妹也更有经验,易获得更高的评级。缺点是大四临毕业前还要顾及结题答辩等,毕业前夕任务较重;且可能错过部分升学申请等。

3、参加大创的优势

1. 获得竞赛/论文/专利成果:参与科研项目,根据不同方向的结题需要可获得一系列成果,如竞赛省奖国奖、论文、专利(且一般要求团队成员1、2作)等,这些成果可直接用于学院评奖评优、保研外推等环节加分,同时也是保研简历初筛及面试过程中很看重的项

2. 丰富个人项目经历:一个好的大创项目可以很好的提升自我,快人一步的丰富个人经历,保研面试/考研复试中为个人综合能力背书

3. 进入高质量平台:进入可以认识更优秀的同学,有和导师/学长学姐交流的机会,提升自我更高水平的平台。

4. 个人能力提升:参与科研项目,锻炼文献查找、英语水平、软件使用、答辩路演等综合能力。

二、从0开始组队

找选题

【专业 兴趣 热点】是一个比较通用的思路方向。

实际选题时可以兼顾国家政策导向、社会痛点热点、学校偏好、潜在的市场需求等。如近年来双碳目标大热,选题可向绿色环保、低碳化的方向思考;再如国家大力扶持乡村振兴,一些惠农方向非常有前景。

大创选题重在有创新性。即在现有工作上更加创新的内容,如智能化(AI模型辅助、机器识别)绿色环保、低碳化、安全性等都是近年来热门方向,也是我们可以找创新点的思考方向;文科类如乡村振兴、助农、文旅文创等。

如果没有灵感的话,可以去借鉴借鉴历史经验,例如:

学校教务处每年都会公示学校该年度立项的全部各级别、各类型“大创”的名单;

省教育厅每年会公布该省全部省级“大创”名单;

国家教育部也会公示每年全部的国家级“大创”名单;

可以从往年的立项课题中寻找灵感。

找导师

选择是大创中非常重要的一环,除了选方向就是选导师。大创项目需要联系本学院1-2名导师作为指导老师,至少1个教授/副教授。

具体可以从三个途径联系老师:

1. 专业课任课老师

通过上专业课,可以大概确定自己专业哪些老师比较合适;学生通过老师的讲课对老师的性格、专业程度都有一定的了解,老师也通过学生的作业与课堂表现对学生有一个大概的认知;

不过,在联系老师前可能还需要更加详细的对老师的空余时间、是否带其他队伍等情况进行了解,否则可能会遇到“老师人很好,但无法为你提供帮助”的情况。

2. 学院官网自行搜索老师

每个学院都会在学院官网上公示教职工的简介,包括研究方向、研究成果、职称职位、联系方式等一系列信息,如果感兴趣,还可以在谷歌学术百度学术、知网上继续查找老师往年的论文发表情况与影响指数(例如引用量、h-index等),从而全面地了解老师,看老师的研究方向是否感兴趣、是否适合作为项目指导老师。

选定老师后,可以发邮件/发微信/到其办公室拜访交流,最终确定导师及选题。

不过,导师在本科大创项目里一般起总体指导作用,实际和本科生的接触一般不太多;重要的还是看其方向自己是否感兴趣,看导师的做事态度等。

3. 学长学姐推荐

这一点的优势在于前辈已经替你“踩过坑”,可以避开一些“只有联系后才会发现不合适”的老师;劣势在于不同人的情况往往不能一概而论,适合前辈的导师不一定适合你。而且学长学姐们都推荐的老师,往往也很热门抢手,可能你去晚一点就赶不上了。

一般可以结合导师的研究方向和自身兴趣选择。自己有idea的同学也可以主动找老师,但大多数情况为导师的课题,同学参与其中,进行一些创新/协助工作。一般导师会分给你研究生、博士的师兄师姐来带你,有问题和师兄师姐多交流即可。

找队友

大创计划面向国内高校全日制在校一、二、三年级本科生开展,团队一般为3-5人,原则上不超过5人

一般一个团队需要各种技能的人才,如负责宣传美工(海报设计、剪视频、公众号、logo设计等),文书撰写(写项目书、写讲稿等),科研(实验研究能力强的同学),善于演讲的同学(小组讨论、项目路演答辩)等,因此也鼓励跨院系、跨学科的合作

如果你是负责人,可以在年级大群、课程群等招募队员,写清楚自己有什么技能和经验、需要什么技能的同学,可以提一下让同学带着作品来,以便选择更合适者;

如果你想加入别人(大佬)的团队,也可以列一下自己具备的技能,能为团队提供什么价值,从而更快找到合适的团队。

更建议当负责人/核心成员,虽然累但可以切实参与全程,熟悉项目;作为大创项目的总负责人,完成的成果排名靠前,加分的权重值也更高;也有同学精力不够或者又想划水还想要成果的就需要点沟通social能力,让大佬愿意带你,成为大佬的队伍成员。

三、关键时间节点

在大创进行的过程中,有几个关键节点需要提交相关证明材料。如前期立项时需要提交立项申报书,需要对项目整体有一个初步的计划;大创进行将半有中期检查,检验项目进度,进行评级;大创完成时有结题验收,总结项目整体进行的流程等。

在上述几个关键的节点需要提交一系列的证明材料,如项目书、路演ppt、成果支撑材料等,这些提交的材料不仅是项目有序进行的证明,也与大创项目的评级、经费拨款等相关。

前期立项

前期立项需要在初步认识项目的基础上,对将要做的方向有一个整体的基础了解,对可能完成的成果有一个预期;需要提交立项申报书,参与项目答辩。答辩后可按计划开展项目。

中期检查

在立项后的3-4个月迎来中期检查,其本质上是检查立项后项目所开展情况,决定项目是否能继续进行下去。一些项目因为中期完成度不好,会被予以中止。同时,中期会进行项目评级,评定国家级、省级、校级项目,并予以不同的经费支持。国家级项目的报销经费为8000元,省级项目的报销经费为5000元,校级项目为1000元。

中期检查材料中必须展示的内容有:

项目进展情况

取得的阶段性成果

项目实施记录

指导老师指导记录

下一步安排

若项目按计划顺利进展,甚至有较大突破,那不仅减轻了结题压力,也是对团队信心的极大鼓励。

结题验收

在大创将要结束时,会在结题验收的过程进行成绩评定,提交结题申请书、相关证明材料等,并进行结题答辩。最终评定的结题成绩有优秀、良好、合格等,并颁发结题证书

四、项目结题成果

在大创时间线的末期需要准备结题。提交结题报告及成果材料。大创项目不同的方向需要的核心成果也不相同。保证大创顺利结题,需要提前弄清所需成果。

1. 是否要发表学术论文。如果需要,看要发表什么级别的论文。一般对应的论文分为中文普通期刊、北大核心、EI论文、SCI论文、会议论文等许多种,发表期刊的影响因子越高,说明论文水平越高,作为相应的结题成果也越有影响力。且一般作为大创结题成果的论文会要求大创成员为论文的一/二作,因此需要提前与导师沟通好,有针对性的参与工作。

2. 是否需要竞赛成果。比如挑战杯、相关专业竞赛等。作为项目结题的核心成果,有时也需要竞赛的项目负责人人为大创项目组成员,因此在参与比赛过程中的协调分工应当有所侧重。

3. 其他能够证明项目成果及创新价值的材料。

这些需要结合具体项目进行准备和展示,如视频、音频、官方文件/协议、相关文书等。如项目是产品制作类的,最终可以附带产品的设计图纸、应用场景、实物模型等。若项目为工艺流程类,不便于展示具体实物,也可以用视频展示工艺的运行过程。再如项目偏重与企业的实践,可以提交企业合作证明等文件材料,也是对项目顺利进行的佐证。

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