教育心理学科研项目名称： \”学习策略与学习效果的关系研究\”
近年来，学习策略在教育领域中越来越受到关注。学习策略是指人们在学习过程中使用的一系列技巧和方法，可以帮助人们更有效地学习和掌握知识。而学习效果则是指人们在学习过程中所取得的进步和成就。因此，研究学习策略与学习效果之间的关系，对于提高学生的学习效率和推广有效的学习方式都具有重要意义。
本研究旨在探讨学习策略与学习效果之间的关系。我们采用问卷调查法，对不同年龄段的学生进行调查，探究学习策略在学习和掌握知识方面的作用。同时，我们还通过对学习策略的分析和比较，研究不同学习策略之间的差异和共同点，为人们选择和应用合适的学习策略提供参考。
本研究的结果有望为教育领域提供新的理论和方法，同时也有助于提高学生的学习效率。
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