【江苏消息】2021年度，盐城中学课题研究成果丰硕，有4项省规划课题、4项省教研课题、5项市规划课题以及2项市教育学会课题立项。各课题组纷纷提出开题、结题申请，该校教科室向盐城市教科院汇报，由教科院统筹安排，分类型、分批次进行课题活动。
第一期课题论证活动于5月14日下午，分省教研课题及市规划课题两个会场，分别在该校省数学学科发展创新中心的双师课堂教室和办公楼401会议室举行，该校副校长朱俊、李生、王乃宁等出席了论证会议。
省教研课题论证会由盐城市教科院发展所所长席加宏主持，出席论证会的专家还有盐城师范学院文学院副院长史成明教授、盐城师范学院教科院闫丽霞博士、市教科院副院长肖如宏和盐城市教科院高中所所长吴彤。
会上，朱俊向与会专家介绍了该校近几年学校教科研工作所取得的成绩。朱俊指出，教科研是我们探索和认识教育规律的有效途径，是促进教育理论与实践相融合的重要手段，是提高教育质量的有力措施，也是提升教师专业水平的基本载体。近年来，该校以省首批高品质示范高中建设为统领，围绕“聚焦高品质、追求高质量，推进新改革、建设新盐中”的办学思路，认真落实“质量立校、科研强师”的发展战略，高度重视科研工作，积极创新科研模式，取得了明显成效。仅2021一年，我校就有品格提升工程、生成性语文课堂研究、数学学科发展创新中心、铁军文化基地共4个省内涵建设项目立项或结项。其中，获评省“优秀项目”3个。课题数量和层次也取得了突破性进展，有4项省规划课题、4项省教研课题、7项市级课题立项。特别是“基于积极情绪的高中英语课内外阅读一体化实践研究”项目获2021年省基础教育类教学成果奖特等奖，在校内外产生了积极影响，发挥了盐城中学教科研工作应有的示范、辐射和引领作用。课题是教育科研的重要平台。聚精会神搞研究，实实在在抓项目，切实发挥课题研究对质量提升的促进作用，助推学校“以学为主、互动生成”的课堂教学改革，助力“博约•融合•共进”的教师团队建设，促进自身专业发展，推动学校高质量发展。
市规划课题论证会由盐城市教科院教研员戚洪祥主持，出席论证会的专家还有盐都区教师发展中心研训部主任柏品良、盐城市教科院教研员杨万扣、《盐城教育研究》编辑部主任陈锋和盐城市教师发展学院刘绿芹博士。盐城中学分管校长王乃宁代表学校出席会议。
参加本次省市教研课题论证的课题一共有十五项，其中江苏省中小学教研室第14期教学研究课题开题的有3项，分别是：
- 朱俊和陈珺主持的《基于大观念的高中英语课内外阅读一体化教学模式构建研究》
- 李生和徐瑢主持的《高中数学文化与探究课程的开发与实践研究》
- 杨悦悦和乔晖主持的《高中语文新教材文学作品美读实践研究》
另外还有12项盐城市规划课题开题、结题，分别是：
- 李光明和张静主持的《基于问题导向的高中地理“学思融通”课堂构建策略》开题
- 朱俊和王珺妍主持的《基于大观念的课内外阅读一体化教学模式构建研究——从高中英语学科出发》开题
- 董淼淼和闻雯主持的《叶圣陶语文教学思想视野下的语文教育实践》开题
- 何静和徐瑢主持的《核心素养立意的高中数学建模教学实践的研究》开题
- 陈晶晶和蒋守海主持的《在体验型英语教学中提升教师专业智慧的研究》开题
- 钱元元主持的《利用生物图信息加工提升高中生物科学思维能力的实践研究》开题
- 陈东林和陈迎春主持的《基于通用技术学科核心素养“做学教合一“教学实践的研究》开题
- 王静主持的《高中政治议题教学资源的开发和应用研究》结题
- 高士娟和刘苏梅主持的《核心素养视角下的高中信息技术学习活动设计研究》结题
- 徐瑢和喻峥惠主持的《核心素养视域下高中数学概念教学的研究》结题
- 高洪洋和开婷婷主持的《基于高中英语核心素养的批判性阅读策略的研究》结题
- 李仁甫和陈俊江主持的《生成性教学中语文教师灵动智慧的研究》结题
与会专家对每一个课题的实践性以及所取得的成果表示了充分肯定，同时希望各个课题组能够进一步做好课题的后续跟踪以及课题再研究工作。
本次活动由该校教科室组织。各个课题组核心组成员参加活动。（ 供稿：徐 瑢 朱姗姗）
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