硕士研究生报名人数屡创新高，2020年为341万，2021年达到377万，2022年考研人数达457万，再创历史新高。当研究生变得越来越多，他们的就业去向也备受关注。
随着研究生扩招政策的落地，读研人数再创新高。《2020年全国教育事业发展统计公报》数据显示，2020年研究生招生人数总计110.66万，其中硕士研究生99.05万，博士研究生11.6万。对比20年前，硕士研究生招生人数是2001年的7.4倍，博士研究生招生人数是2001年的3.6倍。迅猛增加的研究生招生人数也引发了人们对于研究生就业去向的担忧。
《2021年中国大学生就业报告》（就业蓝皮书）数据显示，就业前景好、想去更好的大学以及职业发展需要是毕业生选择读研的主要因素，分别有52%、48%、46%的毕业生因就业前景好、想去更好的大学和职业发展需要而读研。
由此可见，为了就业和职业发展选择读研的本科生不在少数。
然而，随着读研人数增多，其就业优势也相对减弱。
并且，研究生培养原本是更注重培养学生研究和分析问题的能力的教育。在此过程中，如何让研究生的就业能力也获得适当锻炼，让其为未来就业做好准备也是高校需直面的问题。研究生就业工作可以怎么做？我们或可从部分国外高校的举措中了解一二。
就业指导 服务 培训一应俱全
肯特大学网站上的就业相关内容提醒研究生在开启职业生涯之前，着重思考自己的职业路径。
该校指出，职业路径与工作的不同之处在于，职业路径的目标是着眼于职业前景和自己设定的远大目标。因此，学校建议研究生在思考职业路径时询问自己以下问题：
✔我真正喜欢、发现有趣并希望将其作为我职业路径一部分的课程是什么？
✔我目前拥有哪些技能？
✔在毕业后的2、5、10年内我想实现什么——专注于职业和个人目标，因为它们经常相互影响。
为了帮助研究生充分了解自己，更好地做好就业准备，普林斯顿大学职业发展中心为研究生提供了一系列服务。例如如下这些专业课程：
✔评估您的价值、兴趣、技能和优势；
✔探索学术界内外的职业选择；
✔建立职业人际网络；
✔创建/修改简历和求职信；
✔为即将到来的面试做准备；
✔提高沟通和人际交往能力。
学校同时建议研究生预约学校的职业顾问，获得一对一的咨询服务。纽约大学工程学院也为其研究生提供了内容丰富且形式多样的就业培训服务。
研究生就业和培训（GSET）是工程学院针对研究生实施的校园就业计划，旨在通过弥合学术界与专业界之间的差距，帮助毕业生培养专业技能，为其就业奠定坚实的基础。那么，该计划具体是如何实施的呢？
想要参与该计划，学生首先需要通过资格筛选。例如，学院规定，参加GSET 计划必须是工程学院的全日制研究生，并且在工程学院之外没有工作。同时，参与的学生还必须具有3.0的最低GPA（在第一学期获得任何成绩之前，将免除此要求）。
通过资格筛选后，研究生可以参与丰富的就业培训活动。
据学校网站介绍，该计划包括：
1.研究生学术体验活动。研究生学术体验是一项学术支持计划，为学生提供从事研究项目和其他学术相关活动的机会。参与该项体验活动的研究生需要进行调查、协助研究和实验室项目以及市场研究。
2.研究生服务体验活动为学生提供了支持部门行政工作的机会。参与的学生可通过计划和安排部门预约、咨询，协助项目管理及履行类似职责来支持部门工作。
3.纽约大学实习计划。除了在校内就业，工程学院为研究生提供在纽约大学相关的其他学院的实习机会。这些职位可能是纽约大学牙科学院、纽约大学医学院，以及纽约大学斯坦哈特文化、教育和人类发展学院等学校的研究职位。
另外，GSET计划还同时为研究生提供技能拓展研讨会和工作坊，以支持研究生的工程学院学术课程及其GSET职位，并确保其为职业生涯的下一步做好准备。研讨会和工作坊的数量因学期而异。这些研讨会及工作坊的主题包括：
✔演讲和沟通技巧；
✔“软技能”培养（例如肢体语言、融洽的人际关系）；
✔商务礼仪；
✔项目管理；
✔商务写作；
✔研究方法。
准备和策略一个都不能少
南加州大学网站也列述了学校为研究生就业和求职提供的各种资源，并且分步骤讲解了做好职业准备的相关举措及开始求职需要做的一些事情。其中，在就业准备方面，南加州大学建议的具体步骤如下：
1.评估自己的学历与整体职业规划是否匹配（学校建议研究生思考如下问题或采取如下行动）
✔研究生学历有助于培养哪些技能？
✔进行行业和组织研究以帮助识别相关技能。
✔为了帮助研究生确定职业目标，南加州大学通过connectSC中的“资源”“在线资源”选项卡为其提供以下职业评估工具：Your Next Step，一个职业管理工具，学生可以在其中进行职业评估、明确职业目标、制作专业简历和求职信、准备面试、建立人际关系、搜索工作并进行求职等。Versatile Ph.D，一个帮助人文科学、社会科学和STEM学科博士生识别并为非学术工作做准备的论坛。Explore ImaginePhD，一个免费的在线职业探索和规划工具，适用于人文和社会科学领域的博士生和博士后学者。
2.建立人际关系网络
✔培养与教授、同学、潜在雇主和校友的关系。
✔通过研究生会和其他学生组织更好地融入南加州大学社区。
✔加入专业协会并参加自己感兴趣的领域的会议。
3. 寻找导师
✔当建立起人际网络并结识其他专业人士时，请确定可以为自己提供职业指导的导师。因为在找工作的过程中导师可能会为其提供重要帮助。研究生可加入特洛伊网络联系在自己感兴趣的领域工作的校友，以获得职业建议。
4. 尽早研究行业趋势和招聘时间表
✔确定保持就业市场竞争力需要培养的关键技能、积累的经验。在学生时期寻找机会培养这些技能。
✔寻找自己想为之工作的顶级雇主并参加其招聘活动。
5. 参加职业活动和会议
✔ Beyond the Ph.D.：博士和博士后职业会议，该会议以跨学科主题小组、行业和学术圆桌会议以及职业会议为特色。
✔线上招聘会：与各行各业招聘全职人员和实习生的雇主会面。
✔职业工作坊：主题包括简历、个人履历和求职信写作，面试策略、求职策略和谈判策略等。
✔专业协会：查看当地和国家专业协会的网站，了解即将举行的活动。在职业入门资源库上可搜索与自己学科相关的专业协会。
✔ Dornsife Ph.D. Academy：Dornsife Ph.D. Academy 提供领导力原则、财务管理、公开演讲和有效沟通方面的培训，同时为学生提供学科和跨学科领域的培训。
在研究生开始求职时，南加州大学也提供了详细的建议、策略以及求职资源。例如，学校提供了可以确定学术界及其他领域是否有工作机会的资源。
网站介绍了美国社区学院协会——社区学院工作机会的就业资料库；BioCareers.com——第一个也是唯一一个致力于扩大生命科学博士和医学博士职业选择的职业服务平台。
该平台为研究生和校友候选人提供在线职业资源和职位发布服务；高等教育纪事报，为那些刚开始学术求职的人提供涉及当前就业市场、简历和求职信、面试等主题资源的平台；等等。
同时，南加州大学也为研究生提供简历和个人履历制作指导。例如，它提到，简历的目的是获得私人和公共部门任职资格，因此长度建议1至2页，需专注于个人成就，突出与工作相关的技能和经验；个人履历是申请学术研究职位、学术博士后研究机会、助学金和奖学金时，用于记录和宣传学术和职业经验的重要部分，因此需要加以重视。
长度方面，建议2至3页为职业生涯早期的内容，随着职业发展，可适当添加其他页面。
学校同时建议量身定制并突出自己适合某个特定部门或机构职位的工作经历。另外，学校提到，个人履历的组织、布局应按时间倒序呈现（首先列出最近的经历，然后回到过去），并将最重要的信息放在第一页，让读者最先看到。招聘委员会需要知道的重要事项应该在简历顶部占据最大空间。
主要参考文献：
[1] 全国教育事业发展统计公报[EB/OL]. 教育部网站，2001-2020.
[2] Graduate and Doctoral Student Resources[EB/OL]. University
of Southern California.
本期责编 | 麦可思 丁楠
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