一、措施及建议
（一）聚焦理论武装，乡镇干部学习有高度。坚持把握好主题教育的重要性，以增强乡镇干部队伍学习热情为基本要求，提升乡镇干部理论水平。
一是形式全面创新。通过举办乡镇干部大比武、知识竞赛等活动，检验乡镇干部学习实效，提升乡镇干部理论素养。同时努力推动继续教育，鼓励村两委乡镇干部参加在职教育。围绕乡镇干部的学习力、思考力、创新力、执行力，深入开展“理论政策上讲台”，转变照着文章读、对着政策看的集中学习方式，聚焦本职工作的重要文件、方针政策等主题在乡镇干部例会上交流分享学习心得及建议，既为乡镇干部提供了展示舞台、锻炼了自身能力，同时又达到了交流业务、互学互促的目的。
二是开展观摩学习。组织乡镇干部赴区内外基层党建、基础设施建设、农业产业发展、高效节水运行、村集体经济发展等方面发展良好的村、企业进行观摩，创新发展思路、拓宽眼界，结合我乡实际，积极建言献策，推动各项工作更深更实更细开展。
三是内容全面更新。借助“学习强国”“今日头条”“微信公众号”等软件媒体平台，实时向乡镇干部推送热点文章、优秀经验做法，方便大家随时想学就学，将学习融入经常、抓在日常，提升学习实效，定期举行读书分享会、座谈会，及时了解乡镇干部所思所想，掌握乡镇干部思想动态，提升乡镇干部主动学习的积极性。
（二）聚焦中心工作，乡镇干部锻炼有实效。知识化不等于专业化，实践才是提升能力的最有效途径。
一是发挥源头培育优势。对新录用人员，结合实际，将其分配到可以发挥其作用并能充分接受锻炼的相关岗位锻炼培养，并安排一名有经验的乡镇干部对新入职人员进行一对一帮扶。帮扶导师对选调生工作业务进行指导，对薄弱点进行评估，给出学习方向，通过领导班子与新任乡镇干部谈心谈话、交流座谈等方式，培养乡镇干部迅速适应岗位、掌握实用技能，同时鼓励乡镇干部多岗位锻炼，每年至少进行一次乡镇干部轮岗，进一步储备培养全能型乡镇干部。
二是优化激励考核机制。健全完善绩效考核体系，坚持以思想政治素质好、道德品行好、带富能力强、协调能力强为标准，选拔优秀人才到村担任村支书，择优选任优秀公益性岗位党务工作者到村任职，对年龄大、学历低、能力弱的乡镇干部及时调整，有效提升乡镇干部干事创业能力。
三是注重下沉一线锻炼。能力是否提升落脚点在为民办实事的效率和质量上，为进一步提升乡镇干部专业能力，我乡积极组织乡镇干部深入各村参与疫情防控、医疗养老保险催缴、产业验收等工作上，注重培养乡镇干部的应急处置能力和综合协调能力。
二、存在问题
一是乡镇干部队伍整体素质偏低。乡镇干部整体文化程度偏低，缺乏高素质、高层次人才，全能型人才培养难度较大。二是乡镇干部使用上“用非所学”的现象仍然存在。培训重理论轻实践，解决实际问题能力弱。三是人才队伍激励奖励机制不健全。人才的培训、激励、保障机制待完善，待遇保障不到位，年轻优秀乡镇干部流失严重。
三、下一步工作计划
（一）突出抓好培训。
加大培训力度，提高人才队伍综合素质。围绕深入政策方针、民生举措等内容，通过邀请专家、学者、乡镇干部授课，突出需求导向，定期开展学习活动，全面提高乡镇干部队伍的综合素质。
（二）强化队伍管理。
进一步完善乡村乡镇干部管理机制，根据岗位需要，结合自身优势，安置合适岗位，充分发挥特长，达到人尽其才的目的。严格落实乡镇干部考核管理制度、在岗坐班制度、请销假制度、工作例会制度、谈心谈话制度、档案管理制度、个人事项报告制度。
（三）激活内生动力。
紧密结合乡镇干部自身特点和专业特长，积极引导乡镇干部深入基层一线锻炼，号召他们将艰苦岗位当做锤炼意志、磨练本领的最佳舞台。
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