《上海市聋哑青少年技工学校教师教学工作考核评定表》由【夜静雨琴】上传分享。 该文档共有 [5] 页。 该文档可以免费在线阅读。 您需要详细了解【上海聋哑青少年】《技工学校教师教学工作考核评定表》内容，您可以使用淘豆网的现场搜索功能，选择适合您的文档。 以下文字节选自该文章的部分文字。 如果您需要完整的电子版，请下载本文档。 到您的设备上，方便编辑和打印。上海聋哑技工学校青年教师教学工作考核评分表
（正式草案，1月8日第六届教师代表大会第二次会议通过）
序列号
考试内容
不相容
其中一小部分
基本符合
大多符合
完全适合
自我评估
最后评论
自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，爱国守法，爱岗敬业，关心学生，教书育人，为人师表，做终身教师。学习者****br/>0
10
开学前，根据教学任务和课程原则，在熟悉教材的基础上制定学期教学计划并遵守规定。
认真备好每一节课，写好教案，确保开学前有2周时间，提前1周时间。
教学计划完整规范，目的合理，内容正确，能力适宜，符合学生的实际情况。 教学过程和措施能够体现针对学生差异的分层教学。
10
教学任务完成后，进行教学反思。
严格遵守课程安排，做好课前准备，按时上下课。
有效组织课堂教学，教学形式符合聋生认知特点，注重学生个体差异，教学效果明显，深受学生好评。
12
15
根据教学内容的需要，合理布置作业，数量和难度适当，使所学知识和技能得到巩固，而不增加学生的学业负担。
认真批改作业，及时点评、修改。
10
10
根据教学内容和学生实际掌握情况，做好期中、期末考试的命题工作。 命题正确，容量和难度适当，无错误。
11
客观公正做好评分工作，按时完成上网和汇总结果，及时进行质量分析。
12
每学期按要求完成不少于10堂课，并认真记录听课情况并撰写听课建议。
13
积极参加教师专业培训和各类培训，按时参加教研组活动，积极参加组内的各项活动。
14
根据学校安排，每学期举办一节高质量公开课，相关材料齐全。
15
认真、及时地完成学校布置的各项任务
小计
满分是100分
奖励积分
积分
自我评估
最后评论
指导学生参加国家、市、区科学竞赛或技能竞赛并获奖。
1-5
教师多次参加国家、市、区各类教学评估活动并获奖。
1-5
全部的
满分110分
注：1、严重违反《中小学教师职业道德规范》的，实行一票否决制，即考核不合格。
2、加分中：国家一级5分，三级4分； 二等3分； 区级一等2分，三等1分。
3、考核分为ABCD等级，A：优秀，B：良好，C：合格，D：不合格。 考核总分低于60分的，视为不合格。
上海市聋哑青少年技工学校工作考核评分表
（.9 修订版）
姓名———-班级————考核时间——————–
考试内容
不同之处
一般来说
非常好
好的
出色的
自我评估
部门审查
有正确的政治观点，正确的教育思想，自觉遵纪守法，遵守《聋人技术教师行为规范》，有良好的职业道德，诚实敬业，无私奉献。
认真注重学生的社会公德、职业素养和文明行为教育。 班上学生的行为良好或在原有基础上有了显着的进步。 形成有效措施和机制，提高学生基本文明素养和良好道德品质。
认真注重学生的社会公德、职业素养和文明行为教育。 班上学生的行为良好或在原有基础上有了显着的进步。 形成有效措施和机制，提高学生基本文明素养和良好道德品质。 有效督促实习生遵守单位规章制度。 （班内有外出实习的学生必须参加本次考核）
建立适合班级实际情况、可执行、有效的班级管理制度（措施）。
班级工作计划的制定符合班级实际，计划能得到有效落实，班级工作有特色、成效明显，班级工作小而实。
做好班内特殊学生的个别教育。 学生进步显着，案件追踪记录规范、完整、详细。
积极配合和组织学生参加学校团委、学生会、学生社团的各项活动。
积极配合和组织学生参加学校团委、学生会、学生社团的各项活动。 （班内有外出实习的学生必须参加本次考核）
关心学生学习，经常联系老师，配合老师做好学生工作，协调师生关系，保存相关记录。
经常与学生家长保持联系（包括家访），指导家长采用科学措施教育孩子，并保存相关记录，记录详细，家长反馈良好。
具有良好的协调能力，能够积极处理班上学生突发事件，协调学生与家长之间的各种关系和矛盾，及时报告结果，并保存相关记录。
根据学校招生规定，协调与学生、实习单位、家长的沟通和跟进，及时、主动、有效处理班内实习生的突发事件。 （班内有外出实习的学生必须参加本次考核）
10
注重学生干部的培养，定期召开班级学生干部会议。 班干部能够充分发挥学生自我管理的作用，并有相应的记录。
根据班级实际情况，及时调整班干部队伍，定期召开班级学生干部会议。 班干部能够充分发挥学生自我管理的作用，并有相应的记录。 （班内有外出实习的学生必须参加本次考核）
11
关注学生的社会实践，积极组织学生参加志愿服务活动，认真记录，收集完整相关信息。 学生收获颇丰，社会反响良好。
注重学生的社会实践，根据班级实际情况积极组织学生参加志愿服务活动，认真记录，收集完整相关信息，学生收获颇丰。 （班内有外出实习的学生必须参加本次考核）
12
班会教育有内容、有质量、有记录，教案编写规范，针对性强、实效性强。
13
积极承接校级（2分）/区级（3分）/市级（4分）主题班公开课，获得好评（好评者在基础分上加1分）评论）。
14
认真学习教育学、心理学和德育理论，参加市、区各类德育培训活动，开展校内外交流。 （可合计计算，最多不超过5分）
15
按时参加各种会议、集会，积极组织学生参加学校组织的各种活动，无故缺席率为0。
16
做好班级学生晨检、迟到、早退、缺勤等记录，并保持记录完整； 按规定填写相关学籍材料并按时提交。
17 号
认真填写各种材料并按时提交。 材料真实、正确、工整、规范，提交率达98%以上。
18
学生对班主任工作的基本满意率在60%以上（满意率70%-80%为4分，80%以上为5分）。
19
学校尚未收到家长对班主任工作不满意的投诉。
基本小计
100
奖励积分
20
个别学生或班级荣获区、市、国家级德育工作荣誉称号。
0-5
21
班主任在高等教育部门组织的各类德育征文评比和德育竞赛中获奖（发表）。
0-5
加分小计
10
全部的
110
措施和程序：
班主任考核工作每学期结合绩效考核进行。
严重违反《中小学教师职业道德规范》的，实行一票否决制，即考核不合格。
学期末，班主任根据成绩单进行自我评价，教务处及相关负责人作出最终评价。
考核项目14中：校级交流2分，局（区）级交流3分，市级交流4分，国家级交流5分。
20个加分中：国家级5分、市级4分、区级3分、局级2分。 本次加分项目的原则是以教育行政部门颁发的各类荣誉奖项为依据。 学生个人或班级集体获得行业协会或社会团体颁发的各类荣誉称号的，降一级。 例如，市级奖励区级奖励积分。 该项目的总分最高不得超过5分。
加分项21中，局（区）级计3分，市级计4分，国家级计5分。
或社会团体奖励，将降一级，如市级奖励在区级奖励加分。 发表的文章将根据发表级别进行评分。 如果您获得排名奖励，您还可以在基本分数的基础上获得额外的积分。 该项目的总分最高不得超过5分。
考核及评分原则如下：（自评40%，部门考核60%）
90分及以上，A类，80分至89分，B类
70分~79分 C级以下70分 D级以下
A、B、C级均通过考核，D级未通过。
本学期班主任绩效考核成绩为A级者，可申请学校优秀班主任评价。 如果不申请，将不会被评估。 （评价规定参见《上海市聋哑青少年技工学校优秀班主任评价条件及评价办法》）
若本次考核期间本班学生100%保持校外实习，班主任的考核将由学校德育领导小组独立进行，考核办法另行确定。 （针对四年级就业班）
九月
上海市聋哑青少年技工学校优秀班主任评价条件和办法（0.8修订）
优秀班主任评审每学期进行一次。
本学期班主任工作考核成绩为A级的，可申请学校优秀班主任评价。 如果不申请，将不会被评估。
详细流程：
学校教育办公室根据遴选标准提出初步人选。
各班主任根据申请材料，以无记名投票方式推荐优秀班主任候选人（申请材料包括班主任工作总结、班级工作特色材料等）
优秀班主任候选人名单由学校德育领导小组审核通过（符合个人回避原则）
公告三天
最终确定优秀班主任名单
学校对优秀班主任称号获得者进行奖励。
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