中国网讯 研，是一种对知识和技能的极致追求。在教育研究中秉持“品控”的态度，就是要以攀登的姿态、细致的眼光、严谨的态度去对待教育教学的日常。近日，四川大学附属中学新城分校举行2023年武侯区教育科研规划课题开题会，各研究团队严把“品控”关，紧扣教育热点，紧贴教育一线，紧跟教育过程，做教育的“热点控”“一线控”“管理控”。
本次开题会学校特邀四川师范大学教育科学学院教授、博士生、硕士生导师刘远碧，武侯区教育科学发展研究院发展所所长罗肖，武侯区教育科学发展研究院教研员巫才伟作为区规划课题开题的指导专家，指导课题研究，梳理研究方法，丰富研究认知，助力各团队实现研究成果。
《基于新课标“教-学-评”一致性的实践研究——以初中数学课堂为例》，课题负责人张蜀晋老师陈述课题开题报告。该课题紧扣课改热点，深入挖掘“新课标”政策要求，积极探索初中数学“目标与课程标准不一致、课堂教学与教案设计不一致、教与学不一致、评价与教学不一致”的现状，对课堂教学如何保障和落实“教-学-评”的一致性进行研究，从而提高课堂教学效率，实现让学生站在课堂中央。
《初中家庭教育指导服务的主题课程开发》，课题负责人杨红老师陈述课题开题报告。该课题旨在通过一线教学的实践经验，从学生的学习习惯、手机管理等方面入手，为家长提供科学的指导方法，帮助他们更好地应对孩子在成长过程中遇到的问题，促进孩子的全面发展。
听完老师们的汇报，指导专家们高度肯定了各课题选题的研究价值，同时提出了宝贵的建议。其中，巫才伟从课题的研究问题和研究成果的合理性出发，为理清研究思路、找准研究路径提供了方向；罗肖对课题价值的确立、概念的操作性建构、研究举措的系统性谋划等方面进行了专业指导；刘远碧对各项研究举措的具体化、序列化落实指明了方向，充分肯定了各项研究的学术认知和学术基础，并针对文本报告的逻辑整合问题提出了有效的建议。
川大附中新城分校校长古和平表示，在专家的指导下，课题组成员对课题的研究思路更加明确，确定了下一步研究工作的发展方向，推动了校家社育人体系的高品质发展，这使得科研之路充满了芬芳并将结下累累硕果。同时，学校还建立了校级课题评审团，采用双盲评审机制，形成了首轮报告严把“质量关”——科研处推进复审——反馈整合再优化的全过程，有效保证了开题前期工作的参与性、严谨性和有序性。
山高自可登临上，水深不妨涉足知。通过本次开题论证会，各课题组的主研老师们承诺，未来将根据专家意见，群力群策，迁思回虑，仔细修改，梳理出更完善的开题报告，为下一阶段的实践研究做好准备。（宋得恩）
供图：四川大学附属中学新城分校
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