论文热、科研热、课题热，充斥着整个科研界和学术界以及教育界，没有论文的青年教师就如同后宫没有子嗣的嫔妃。985搞科研，211搞科研，普通本科也搞科研，甚至各地大专院校也开始比拼科研项目数量，科研费金额，论文及专利发表数量，这个事情恐怕不对。
我们的普通院校搞科研能干过985院校吗？除了极个别的特殊专业，那么普通院校尚且如此，那么985院校搞科研吊打大专院校是不言而喻的，那么大专院校为什么要搞科研？
一直以来，我都认为大专院校自己部分普通本科院校，培养的应该是大国工匠，而不是一个个科研项目，一件件论文专利，我认为这是形式主义。停留于表面的风光无穷，而偏离最初办学的目的。及时搞科研，是不是也应该研究学生怎么培养，大国工匠如何培养，技术问题如何突破，一个个科研项目，一件件学术论文有何用？对学生的教育和发展有用吗？
我们国家不同层次的高等院校，都是有层次的，分门别类。高职院校的战略地位是，担负着培养面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高技能、应用型专门人才的使命。划重点，高技能及应用型专门人才。而不是需要和硕士研究生博士研究生一样的科研型人才。
道阻且长，但我们不能忘记，我们为什么而出发。
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