安顺经开区:“五抓五促”推进教育高质量发展(洪洞县教科局五抓工作是)

安顺经开区教育局紧紧围绕立德树人根本任务,以提高教育教学质量为中心,以深化师德师风建设为重点任务,通过“五抓五促”精准发力,着力以高质量党建引领教育高质量发展。

抓党的建设促管理能力提升

在经开区所有公办中小学全面落实党组织领导的校长负责制,建立机制全面厘清党组织会议与校长办公会议之间的权责边界,全面推进学校党支部标准化建设,进一步将校长中心地位转变为党组织核心地位。出台定期沟通制度,注重加强党政班子成员之间的沟通交流,增进学校班子团结,提高科学、民主、依法决策水平及执行效果,构建了“党组织集体决策 校长执行落实 教职工代表(工会)监督”的治理模式,推动学校教育教学工作效率更高、治理成效更好。

抓深化改革促办学水平提升

全面深化集团化办学改革,在经开区内实验中学、双阳小学、实验小学和幺铺4个教育集团实行交流轮岗、跨校走教等措施,实现集团内管理共商、资源共通、师资共联、成果共享的目标。2023年,经开区交流轮岗80余名,开展集团(联片)教研活动12次560余人次。持续推进安顺市实验学校经开区分校与安顺市二中组建“凌云班”,龙井小学、经开区实验中学与市民中“十二年一贯制”组建“启航班”,实施小初高贯通培养办学改革,成立张坪学校、小屯学校、娄湖实验学校等工作组,形成九年一贯制管理模式,探索小初高衔接的一体化办学改革工作机制。同时,实施校长职级制改革,开展校长职级认定,为经开区教育管理干部储备人才。截至目前,经开区共认定各级校长120余名。

抓名师培养促教师素质提升

建立把学科带头人或骨干教师培养成党员、把党员培养成学科带头人或骨干教师的“双培双带”机制,充分发挥党员教师的先锋模范作用,有计划、有步骤组织开展学科专题培训,培训内容从教学理念和教材内容,走向聚焦疑难问题和典型案例剖析、构建优质课堂和教师专业发展,提升教师教育教学素养。2023年以来,选派176名校长、教师参加“国培计划(2023)”,7名教师参加“省培计划”,80名教师参加市级心理健康专题培训,2300余人次参加区级集中培训,1名教师被评为黔灵名师,6名教师被评为省级骨干教师,48名教师分别被评为市级骨干教师、市级“教坛新秀”或市级骨干班主任,58名教师被评为区级骨干教师。

抓教学研究促课堂质量提升

将教育集团(联片)教研、小学学科大教研有机结合,开展大教研活动,打破校际局限,促进区域内学校交流互助、优势互补、均衡发展,实现师资共享、资源共享、理念共享,在校际间形成“比学赶帮促”的良好教研氛围。充分发挥“学科带头人”“骨干教师”“教学能手”的示范引领作用,先后组织开展示范课、研讨课及各类专题讲座等活动18次,各学段各学科优质课及教学优质录像课评选10次。同时,积极与广州南沙区开展结对帮扶教研活动,构建两地课堂教学交流平台,进一步转变老师们的教学观念,提高课堂教学效率,推动教学质量稳步提升。

抓科学备考促教学成绩提升

制定《安顺经济技术开发区2023届中考备考专项视导活动工作方案》,成立以教育局主要领导为组长、分管领导为副组长的专项视导活动工作领导小组,选派省市级骨干教师组建中考备考视导活动专班组,定期到校指导开展培优辅差等工作。由教育集团牵头,整合各学校“名、特、骨、优”教师,抓实新课改、新课标、新中考的学习研究和备考视导,找准备考方向和问题短板,督帮一体促提升,形成经开区一盘棋的备考局面,有效提升经开区中考备考水平,有力推动经开区教育党建工作高质量发展。2023年,各专班组到学校开展中考备考教学专项视导工作10余次,经开区中考5T指标连续两年位列全市前列。(安顺经开区教育局供稿)

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 举报,一经查实,本站将立刻删除。

(0)
上一篇 2024年7月5日 上午10:54
下一篇 2024年7月5日 上午11:06

相关推荐