来源：嘉兴日报-嘉兴在线
3月30日，浙江省教育厅、人力资源和社会保障厅公布新一批取得普通中小学幼儿园和中等职业学校正高级职称名单，海宁市职业高级中学林霞琴、姚忠杰被评审为正高级讲师，至此，海职高已经拥有6位在职正高级教师，数量位居全省前列。
姚忠杰、朱滢元、林霞琴
王小林、张韩良、寿斌杰
人物名片——林霞琴
林霞琴，海宁市职业高级中学党委副书记、副校长，正高级讲师，从教28年来，为培养“品德优良、人文扎实、技能精湛、身心健康”的中职学生，她教过语文、口才、礼仪、心理，管过团工作、招生就业、德育和党务，奋斗在教育学、心理学和社会工作学之间，成为横跨教育学、文学、心理学、社会工作学的复合型教师，业内有较高知名度和影响力。
她还是海宁市十三、十四届党代表，海宁市政协委员，中国诗歌学会会员、中国心理学会会员、浙江省德育大组理事会理事、浙江省作家协会会员。担任海宁市心晴社工事务所理事长、海宁市留联会会长、海宁市心理学会副理事长、海宁市社工协会副会长。多领域育人和承担社会责任。
《浙江日报》《浙江教育在线》《浙江教育信息网》等先后11次专题报道其个人事迹。被评为2020年度中国百名社工人物、浙江省“三下乡”先进个人、“建党一百周年”嘉兴市优秀党务工作者、嘉兴市红船育人先锋、嘉兴市优秀社会工作者、嘉兴市最美志愿者等荣誉称号。
人物名片——姚忠杰
姚忠杰，海宁市职业高级中学教学管理处主任，正高级讲师，22年职业教育生涯，其中有11年农村中职学校任教、7年班主任和14年学校中层管理岗位工作经历。
他不断修炼崇高职业理想，坚定职业教育信念，自觉践行立德树人根本任务，培养了一大批高素质的技能人才和创业者；牢固树立新发展理念，秉承“做中学，做中教”的职业教育理念，深化产教融合、校企合作，服务学生终身成长和社会发展；依托学校教学管理平台、个人名师工作室等，助力青年教师成长，有效发挥名师的“传”“帮”“带”功能。
他先后获评浙江省教坛新秀、省首批中职“浙派”名师、省第二届黄炎培职业教育奖“杰出教师”奖、嘉兴市中小学教学名师、嘉兴市学科带头人等荣誉，“德技并修”教育事迹曾被浙江教育信息网报道。
拥有6位在职正高级讲师的密码是……
海职高始终将师资队伍建设放在重要位置。学校党委加强对人才工作的全面领导，采用建立激励机制、实施“三航师训工程”、建立各类教师团队等策略，从外驱力、内驱力、联动力三力合推，探索教师培养新路径，优化师资队伍结构，以高素质师资队伍支撑“双高”建设，为全面建成“标致浙江、示范全国”中职名校提供坚实的人才支撑，实现新时代职业教育高质量发展。
01
坚持党管人才，强化思想政治引领。学校建立党组织领导下的校长负责制工作机制。强化师德师风建设，开展师德专题教育工作，每月开展师德师风集中学习和廉政教育，签订师德承诺书，实行师德一票否决制度。
加强教师凝聚力，每年通过评选“最美教职工”，以榜样力量带动教师共同进步，开展丰富工会活动，提升教师幸福感。强化团队建设，通过同伴互助，提升团队成员专业本领，引领教师队伍整体提升，促进学校高品质发展。
02
坚持优化结构，教师队伍素质进一步提升。落实教师下企业锻炼制度，并与职称评审挂钩，三年中专业教师下企业锻炼天数累计达到16653天。
聘请了87名行业企业能工巧匠、非物质文化遗产传承人担任兼职教师，促进师资结构优化。学校师资队伍规模稳步提升，双师型教师166人，占专业课教师总数的95.9%，技师及以上职称“双师型”教师数105人。
注重教师教育科研能力提升，每位老师每年完成一篇论文。近三年，学校教师获得省级以上科研项目5项，省级及以上论文发表60篇。学校被评为省示范性教师发展学校、省教育科研先进集体。
03
坚持深化改革，创新教师培养机制。建立健全国家、省、校三级教学能力比赛机制，制定校级教学能力比赛制度。根据教师职称和名优教师评定情况，将教师分为启航期、远航期和引航期教师。
搭建多元教师成长平台，畅通教师成长发展通道，进行名优教师结对，同时引入优质资源，为教师教学、科研评比牵线搭桥，指导与帮助教师成长。一批批青年教师由此脱颖而出。学校教师团队获得教学能力比赛国赛一、二等奖。
学校拥有全国优秀教师2名、省功勋教师1名、省特级教师3名、正高级教师6名、国家交通类名师1名、浙派名师4名、省教坛新秀2名、省“师德楷模”2名，还拥有一批市、县名师及优秀班主任。学校拥有3个省级名师和技能大师工作室、2个地市级工作室及5个校级名师工作室。
一支高水平的教师队伍是构筑学校发展的基石和动力，学校必将牢固树立人才优先发展的理念，以更高的站位谋划、推进师资队伍建设，加强对教师的全过程培育和支持，努力打造高水平创新型教师队伍，为更好地促进经济社会发展输送优质人才。
（照片由海宁市职业高中提供）
南湖晚报教育 相伴成长之路
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